万盛经开区构建区域教师发展多维评价体系

　　把师德师风作为教师发展评价的第一标准、鼓励教师多参与社会服务、变过去封闭式的校内评价为开放式的校内外评价……万盛经开区教育局，以入围全市“区域新时代教师发展评价改革试点”为契机，构建起评价内容多维化、评价方式智能化、结果应用多元化的区域教师发展多维评价体系。

研讨会现场。万盛区经开区教育局供图

　　“评价内容多维化首先突出师德建设。”万盛经开局教育主要负责人介绍，全区教育系统坚持师德是教师发展评价的第一标准，重点评价教师师德师风、思政工作两个关键要素。与此同时，强调师能是教师发展的必备能力，重点评价教师专业能力、改革创新两个关键要素，设置教师基本功、学科教学、学生工作、学习培训、教学述评等多个观测点。“师为也是重要的评价内容。”该负责人表示，师为是教师发展的师表践行，该区重点评价教师社会责任、铸魂育人两个关键要素，提倡鼓励教师多参加社会服务、多进行家访等活动，引导教师做为人师表的“大先生”。

　　“新的评价方式更加智能化。”万盛经开区教育局督导室相关负责人介绍，评价更加“全面”，不再以单一的教学成绩对教师进行排名，而是应用现代信息技术，对教师培养学生工作进行全面评价。评价更加“立体”，全区应用智慧教育、5G 技术开发出区域教师评价平台，教师平时可适时上传、分享、存储学习行动、服务育人行动、助力发展行动“三大行动”成果，作为评价参考。评价也更加“高效”，“变纸评为机评、变过去封闭式的校内评价为开放式的校内外评价。”该负责人称，全年考核评价实施线上核验、线下实地跟踪，对照评价指标，以评促建，以评促改。

发挥骨干教师引领带动作用现场工作会。万盛区经开区教育局供图

　　万盛经开局教育主要负责人表示，基于区域教师构建的该多维评价体系结果应用更加多元化，“既与教师个人成长挂钩，也与学校党建工作挂钩，还与学校党组织书记和校长任期履职评价挂钩。”全区教育系统将教师发展评价结果列入教师个人职称评定、岗位聘用、绩效分配、年度定级、推优评先等考核的重要依据，引导教师修德修能修为，增强发展内动力，爱岗敬业，提升教书育人本领。

　　教师评价改革是牵动教师专业发展的“牛鼻子”。据悉，为更好地推动这项市级项目，万盛经开区今年还专门出台《万盛经开区教师发展质量评价改革试点实施方案》，健全评价方式，强化结果运用，以评价改革推动全区教师队伍发展，进一步为区域教育高质量发展提供人才支撑。